AEM

No passado dia 18 de abril de 2013, os alunos do 8º ano da Escola Básica e Secundária de Melgaço, cumpriram a atividade inserida no Plano Anual de Atividades, subordinada ao tema: Oficina de Reciclagem e Designque envolveu as disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica e Ciências da Natureza, e realizada em parceria com os Serviços Educativos da Câmara de Melgaço, sob a orientação da Escultora Madalena Lima e  Dr.ª Maria de Fátima Tábuas.

A atividade inscreve-se num conjunto de ações que tanto a Escola como a Autarquia tem vindo a desenvolver em prol da educação para a preservação e salvaguarda do Meio Ambiente.

Subordinou-se aos seguintes objectivos:

  - Promover o desenvolvimento do sentido estético, científico e técnico;

  - Desenvolver aptidões técnicas e manuais;

  - Incutir o sentido social, crítico e interventivo

  - Estimular valores de cooperação e de trabalho em equipa.

Os alunos foram alertados para os benefícios da reciclagem dos óleos usados. Após a palestra da Drª Maria de Fátima sobre a importância da reciclagem dos óleos saturados, passou-se à explicação, demonstração da produção de fabrico de sabão ecológico, reaproveitando o óleo saturado usado na preparação dos alimentos da cantina, assumida pela escultora Madalena Lima.

No decorrer desta atividade há a realçar o interesse e empenho dos alunos na consecução das tarefas. Os conceitos foram interiorizados, ficando bem manifesta a vontade em agir em prol de um ambiente mais saudável e respeitador da natureza.

Se quiserem saber como ficou o produto final ( sabões bons, bem cheirosos e baratos) visitem a exposição dos trabalhos que terá lugar no finaldo ano.  

Receita do sabão  a base de óleo de cozinha usado!
  - 2 litros de óleo de cozinha usado e filtrado
  - 500 g de soda caustica
  - 1 litro de água 
  - meio copo de sabão em pó
  - 5 ml de óleo com aroma  tipo óleo de amêndoa ou amaciador
 
dissolva a soda caustica com água quente, vá colocando o óleo e mexendo sempre. Por último, coloque o sabão em pó dissolvido num pouco de água e óleo com aroma, mexa por 20 minutos. Coloque em forma.
Deixe secar cerca de 3 dias para cortar.

Integrado na Operação 7 Dias com os Media, projeto nacional destinado à sensibilização dos cidadãos para o papel e lugar que os media tradicionais e de nova geração ocupam no seu quotidiano, o Gabinete para os Meios de Comunicação Social (GMCS) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em parceria com a Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da Educação e a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), lançaram o concurso 7 dias, 7 dicas sobre os media.

A iniciativa, dirigida a alunos do ensino básico e secundário, pretende fomentar o uso crítico e criativo dos media, uma utilização mais segura da Internet e o respeito pelos direitos de autor.

A participação é feita através da produção de Dicas (alertas, recomendações e conselhos) em formato áudio, vídeo, apresentação eletrónica ou cartaz. Cada aluno ou grupo com o máximo de 3 alunos deve elaborar 7 Dicas sobre um e só um dos seguintes temas:

1. 7 Dicas sobre como usar os media na sala de aula e na biblioteca.
2. 7 Dicas sobre como manter a segurança e a reputação em linha.
3. 7 Dicas sobre como evitar o plágio.

Os trabalhos devem ser originais, não sendo admitidas cópias de trabalhos já existentes. Estes, um por escola e por categoria, devem ser enviados até ao 7 de abril de 2013. A comunicação dos resultados do concurso será feita no dia 3 de maio de 2013.

Os autores dos trabalhos vencedores de cada categoria (alunos dos 1º e 2º ciclos do ensino básico; alunos do 3ºciclo do ensino básico e secundário) serão distinguidos individualmente com um tablet.

Para mais informações consulte o Regulamento e demais informação no portal RBE

Participem! Podem ganhar...

No dia 5 de fevereiro de 2013, comemora-se o Dia da Internet Segura.

Para que este dia seja assinalado na comunidade escolar, convidamos toda a comunidade educativa a dinamizar atividades sobre as temáticas relacionadas com a Segurança na Internet, na segunda semana do mês de fevereiro de 2013.
Vamos envolver a escola! Esta é a oportunidade perfeita para introduzir, ou reforçar, o tema da Segurança na Internet entre alunos, professores, assistentes operacionais, encarregados de educação e pais, bem como consolidar os conceitos que, eventualmente, terão sido, ou virão a ser, abordados nas salas de aula. Este ano, o tema aglutinador é “Os Direitos e os Deveres na Internet” e o slogan "Liga-te, mas com respeitinho…", pelo que se apela à escola que desenvolva atividades que abranjam o maior número possível de participantes de diferentes gerações, em interação.
Neste dia, o grupo de Informática vai a todas as salas levar uma atividade para todos refletirem.

Para melhor orientar os nossos alunos quanto ao uso que fazem da Internet a subcoordenação de Informática, em colaboração com o PTE, participa nas atividades SeguraNet, dirigidas ao 1º, 2º, 3ºCiclos e ao Ensino Secundário. Esta atividade será levada a cabo pelas professoras de TIC e os seus alunos, mas é aberta a toda a comunidade educativa, nomeadamente todos os professores, encarregados de educação e alunos que pretendam aderir a este projeto.

Para mais informação consultar o site www.seguranet.pt ou contactar as professoras responsáveis. Mensalmente serão lançados desafios a desenvolver pelas equipas de alunos e professores. Trimestralmente serão lançados desafios a desenvolver pelas equipas constituídas pelos encarregados de educação. Existirão concursos adicionais a realizar pela escola. Cada atividade desenvolvida terá uma pontuação, cuja soma conduzirá à conquista de prémios e na participação nos Eventos Regionais SeguraNet. A calendarização dos Desafios para este ano letivo já está disponível no site SeguraNet.

Ditaram as determinações da Unesco, a nossa escola atendeu e  neste ano letivo comemorou o Dia Internacional da Filosofia a 15 de novembro, efeméride que celebra a autonomia de pensamento, o espírito crítico, a capacidade argumentativa, a e edificação de cidadãos de convicções e grandes valores humanos.

Para dignificar a atividade , tivemos o prazer de nos deleitarmos com a palestra “A Filosofia e a Vida” proferida, pelo  ilustre professor de Filosofia, atual Presidente da Câmara Municipal de Monção Dr. José Emílio Moreira. A atividade aconteceu  no auditório da Casa da Cultura,  e teve como  pulico-alvo privilegiado,  os nossos aprendizes de filósofos, os alunos de 10º e 11º anos.

Da comunicação do orador, o brilhantismo da transversalidade do currículo e da experiência de saber feito, do humanismo com que respondeu e encorajou os nossos jovens na sua conduta, e no apreciar  das exigências que a filosofia promove e oferece num tempo em que urge saber, saber estar e saber ser.

 Do nosso auditório, o ter -se deixado seduzir se pelo poder da palavra e do encontro.

Ontem, dia dezasseis de Outubro, festejámos o Dia Mundial da Alimentação, na sala de aula. Como a Sara fazia anos aproveitámos, também, para lhe festejar o aniversário.

Na parte da manhã, fizemos uma atividade em articulação com a turma do 6º C. Os  colegas desta turma apresentaram-se e, de seguida, uma menina chamada Margarida leu um poema relacionado com o tema. Após a leitura do poema distribuíram-nos desdobráveis que continham algumas regras para uma alimentação saudável, e vimos um filme.

 Por fim, fizemos alguns jogos imaginados e construídos pelos nossos colegas do sexto ano, como por exemplo: “Quiz dos alimentos”, jogo da glória e jogo da memória. Primeiro explicaram-nos as regras, e nós jogámos de acordo com as instruções dadas. O Francisco e o Marcus foram vencedores das suas equipas.

Foi uma atividade em que os alunos foram os principais protagonistas, e nós apreciámos muito a forma como os nossos colegas mais velhos a dinamizaram. Não deve ser muito fácil fazer o que fizeram, mas tiveram um ótimo desempenho. Nós, um dia, também gostaríamos de ser como eles.

Ah!, mas não podemos esquecer … ainda no período da manhã cantámos os parabéns à Sara.

De tarde fizemos uma atividade experimental cuja preparação já tinha sido iniciada uns dias antes: uma espetada de frutos. Assim, preparámo-los, uns foram lavados, outros descascados e fizemos uma sequência com os frutos já partidos. 

Para festejar os anos da Sara comemos marmelada de marmelo, um fruto da época, feita pela nossa Professora, que estava uma delícia, miam…miam….!

Este dia foi muito importante para todos porque aprendemos a fazer uma alimentação equilibrada, de uma forma divertida e, além disso, também foi muito bom os anos da Sara terem coincidido com o dia da alimentação porque tivemos uma festa alegre e partilhada.

                                       Alunos da turma A - 3º e 4º anos em articulação com alunos do 6º C

No passado dia 28 de Setembro decorreu na Escola Básica e Secundária de Melgaço mais um Dia do Diploma. Esta cerimónia pretendeu ver reconhecida a excelência dos nossos alunos quer no seu desempenho em diferentes actividades decorrentes do currículo, quer pelas atitudes e valores demonstrados, não esquecendo, ainda, o seu desempenho em ações e projetos levados a cabo ao longo do ano letivo transato, demonstrando, por isso, que o sonho aliado ao empenho culminam, inevitavelmente, em sucesso!

De entre todos os diplomas ou prémios atribuídos, são de destacar os prémios de mérito às alunas que melhores resultados escolares obtiveram, no final do seu percurso escolar realizado na nossa escola. Assim, muitos parabéns às alunas Rafaela Antoninho e Márcia Rodrigues por todo e seu mérito!

Não esquecendo que o papel de toda a Comunidade Educativa é de crucial importância, na criação de condições de trabalho e estudo adequadas para que os alunos desenvolvam e potenciem, da melhor forma possível, as suas competências e atitudes. Queremos agradecer, a presença da Senhora Vereadora da Educação e Cultura e do Sr. Vice presidente da Câmara Municipal, dos pais, encarregados de educação, professores, pessoal não docente e demais parceiros e instituições nesta cerimónia! A todos, um muito obrigado por a nós se terem juntado em tão importante celebração!

Dia do Diploma na Escola (Poema de abertura)

Este dia…
Para este dia,
Quantos trabalhos!
Quantas canseiras
Quantos esforços…
E algumas asneiras!
Mas…
sempre a estudar
sempre atento
E então brincar?
Não é perder tempo?
Tudo é preciso:
O “saber ser”
O “saber estar”
O compreender
O ajudar…
E agora?…
Agora? Ceifa-se o trigo,
Recolhe-se o fruto,
Cruza-se a meta
A recompensa é coisa certa.
De desafios,
És vencedor
Honra te seja…
Mereces louvor… (Orfo Neto 2012)
 

No âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, e durante o ano letivo 2011/2012, os alunos do 2.º e 3.º Ciclos participaram na atividade "Beijar a Quimera".

Turma a turma, de forma sequencial, os alunos deram largas à imaginação e criaram uma história, desenvolvendo um início previamente estabelecido.

No próximo ano letivo, o trabalho será publicado semanalmente na página da Biblioteca da Escola.

Este artigo tem como objetivo dar a conhecer mais sobre a Dislexia...

Dislexia é uma incapacidade específica de aprendizagem, de origem neurológica. É catacterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam de um Défice Fonológico, inesperado, em relação às outras capacidades cognitivas e às condiçães educativas.

Entrevista à Dr.ª Paula Teles, especialista em Dislexia:

Para mais informações pode consultar os seguintes sites:

•     Portal da Dislexia;
•     Perguntas Frequentes.

No dia 14 de junho, os alunos do 7º e 8º anos, deslocaram-se à cidade de Aveiro em visita de estudo, no âmbito das disciplinas de EMRC, Ciências Físico-Químicas,História,Educação Visual, Matemática e Formação Cívica (área curricular não disciplinar), acompanhados pelos professores Íria Pereira, Almerinda Afonso, Conceição Magalhães, Fernando Braz, Fernanda Serra, Jorge Fernandes, Teresa Amoedo, Alcinda Domingues, Paula Araújo, Elisabeth Esteves, Paula Caldase Sandra Rute Soares.

Chegados ao destino, uma vez que o número de alunos era elevado, os jovens foram divididos em dois grupos para fazerem uma visita guiada aos dois lugares previstos: o Museu Arte Nova e o Ecomuseu da marinha da Troncalhada.

Esta atividade proporcionou aos alunos e professores um bom momento de enriquecimento cultural, partilha de saberes e convívio, potenciando um boa relação interpessoal entre todos os participantes.

No Ecomuseu da marinha da Troncalhada funciona uma marinha de sal, sendo possível observar os antigos métodos de salinicultura da região aveirense. Atividade já conhecida, nesta região, no ano 959, como comprova o testamento da Condessa Mumadona Dias. O Ecomuseu da Marinha da Troncalhada visa, essencialmente, a valorização do património natural e cultural, enquanto recurso do desenvolvimento sustentável, suporte das entidades locais, bens coletivos, testemunhos vitais da memória de um povo e da evolução de um território.

O Museu Arte Nova de Aveiro, que tem sede na habitação familiar atribuída a Silva Rocha e/ou Ernesto Korrodi e desenhado para o comerciante Mário Pessoa, é o centro interpretativo da extensa rede de motivos Arte Nova disseminados por toda a cidade de Aveiro.

O tema Arte Nova, objeto deste museu, é aqui tratado mais como argumento didático do que documental. A arquitetura, principal vestígio conservado até hoje tem, no caso português como nos demais emblemas europeus, uma especificidade estilística que singulariza relativamente aos seus pares.

Apesar da adesão apaixonada de autores menos comprometidos com a academia, a Arte Nova em Portugal emerge cedo do Romantismo eclético com bastante timidez, deixando sempre transparecer a dúvida sobre a nova ordem internacional que se afirma.

No final do século XIX, urge a dignificação do Homem massificado pela revolução industrial. A nova associação entre ciência e arte promovem a ascensão da sociedade burguesa mais saudável, lúdica e culta, resultado do funcionalismo orgânico, porta do Movimento Moderno que se anuncia.

No museu Arte Nova de Aveiro, mais do que repor o ambiente ornamental de habitação Arte Nova (como outras Casas-Museu), cujo recheio se perdeu, é intenção deste projeto museológico levar o visitante a refletir sobre os pressupostos dessa revolução estética, aí encontrando uma oportunidade para melhor compreender os reflexos deste movimento na atualidade.

Arte nova e Biodesign, distanciados por cem anos, mantêm no recurso a representações da biologia – paradigma votado ao desempenho prático- idêntico interesse argumentativo para responder de modo inovador aos desafios futuros da humanidade.

Nos dias 15 e 16 de Maio de 2012, realizou-se a Visita de Estudo a Ferrol – Fragas de Eume (Espanha). Participaram na visita alunos deste estabelecimento de ensino, das turmas A, B e C, dos 5º Anos.
Esta visita de estudo foi facultada pelo “Proxectoterra – Colégio Oficial de Arquitectura da Galiza” sendo um complemento ao trabalho “ Ponte a contar ” que os alunos dos 5º e 6º Anos deste Estabelecimento de Ensino realizaram integrado no Projecto da Associação Cultural e Pedagógica “ Ponte…nas ondas!”. O trabalho realizado pelas turmas supra citadas, foi um vídeo de 20 minutos realizado por um representante de cada turma e pelos professores envolvidos. Foi feita uma entrevista ao Sr. José de Castro que nos relatou parte da sua vida, nomeadamente as suas vivências relacionadas com actividades de contrabando numa época em que este era uma prática comum para fazer face as dificuldades económicas com que o povo se debatia dia a dia. Ao trabalho realizado foi dado o título de “Histórias de uma vida a salto” o mesmo foi enviado para a os estúdios da Universidade de Vigo, tendo sido transmitido em direto no dia 1 de Junho ficando disponível on-line na página www.pontenasondas.org juntamente com mais 68 trabalhos de outras escolas Galegas e Portuguesas.

Todos os alunos, sem excepção, opinaram que a visita de estudo ultrapassou largamente as suas expectativas iniciais. Caracterizaram-na como muito interessante, divertida, proporcionadora de experiências muito agradáveis e enriquecedoras em termos de conhecimentos e inter-relacionamento.

Os locais e monumentos visitados foram o Castelo de S. Felipe, o Parque Natural das Fragas do Eume, o Bairo da Magdalena e as Rias Altas onde os alunos fizeram um passeio de barco e adoraram o almoço servido a bordo.
Quanto à visita ao Castelo de S.Felipe consideraram que a guia Ihes proporcionou uma verdadeira aula de História ao vivo, tendo considerado o castelo e a forma como a visita ao mesmo foi conduzida bastante proveitosa e esclarecedora.

Relativamente ao Parque Natural das Fragas do Eume, destacaram a beleza da paisagem, as construções antigas, a vegetação, o rio Eume e um Mosteiro aí localizado. O que mais deslumbrou os alunos neste trajecto, foi sem dúvida a paisagem, composta por uma grande variedade de espécies vegetais autóctones e endémicas e animais em via de extinção.

Sobre os locais visitados os alunos referiram a íntima ligação entre o património natural e histórico-cultural que Ihes permitiu considerarem a viagem muito interessante, a qual todos eles gostariam de repetir com o objectivo de desfrutar novamente desta feita do ponto de vista de visitantes já conhecedores do espaço.
As actividades desenvolvidas foram do agrado de todos sem excepção e pensam que o empenho e simpatia dos monitores muito contribuíram para que esta visita se tornasse inesquecível. Outro aspecto que os alunos salientaram de forma muito positiva foi a Pousada Alvarella, na qual dizem ter sido muito bem recebidos, elogiando inclusive, as instalações acolhedoras, alimentação que consideraram de bastante qualidade, quantidade e sabor, o ambiente recatado onde a pousada estava inserida, espaços e tempos para descanso e diversão (jogos, passeios, etc). Salientaram, ainda, que o facto de terem que participar na organização da vida diária, tendo regras para cumprir os ajudou a responsabilizarem-se e sentirem-se parte integrante e fundamental neste Projecto.

Será, também, digno de referência o bom comportamento dos alunos, e o relacionamento entre todos os participantes.
Por último, os alunos envolveram-se em todas as actividades que lhes foram propostas, com sentido de responsabilidade, o que permitiu o cumprimento dos objectivos propostos.
Assim, foram desenvolvidas competências transversais atinentes à educação artística, com enfoque para a arquitectura rural e urbana, à educação para o desenvolvimento local e regional, respeitando a multiculturalidade e a biodiversidade, vertentes transversais e fundamentais do currículo cuja promoção visa uma maior sensibilização para um desenvolvimento sustentável.

                 Prof. José Manuel Gonçalves

O Concurso "Canguru Matemático" contribui para a popularização e promoção da matemática nos jovens e decorreu no dia 23 de Março de 2012, tendo sido já notícia anteriormente. Destaca-se agora o facto do aluno da nossa escola, Rui Pedro Vaz do 6º C, ter ficado em 5º lugar, a nível nacional, na categoria Escolar. O aluno irá receber posteriormente um prémio simbólico atribuído pela   organização   do concurso, que em Portugal está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.

De destacar que neste concurso participaram 91734 alunos divididos pelas oito categorias:

Veja em http://www.mat.uc.pt/canguru/ as classificações Nacionais, ou por Escola ou por Agrupamento (no caso de escolas agrupadas) no Canguru Matemático 2012.

No dia quatro de maio, os alunos com Necessidades Educativas Especiais, que usufruem de Currículo Específico individual, acompanhados pelas professoras Cidália Gonçalves, Elisabete Esteves, Sónia Domingues e Alcinda Domingues, deslocaram-se a Viana do Castelo para uma visita de estudo ao Santuário de Santa Luzia, ao Shopping Estação Viana, ao Navio Gil Eannes e à marginal da praia Norte.

A saída da escola deu-se por volta das 9 horas da manhã e o regresso pelas 17 horas e vinte minutos, tendo a viagem decorrido com normalidade e conforme o programa.
À chegada a Viana, os alunos tiveram a oportunidade de visitarem o Santuário e os espaços circundantes e daí contemplar a cidade e o mar. Seguiram para o Centro Comercial onde entraram em alguns espaços comerciais. Na zona da alimentação decorreu o almoço, tendo cada aluno a oportunidade de escolher a sua ementa.
Na parte da tarde, disfrutaram da visita guiada ao Navio Gil Eannes podendo contactar com os diversos espaços e conhecer um pouco da história da referida embarcação.
Por fim, antes do regresso a Melgaço, puderam disfrutar de um solarengo passeio pela marginal da praia Norte acompanhado por um delicioso gelado.

Foi um dia divertido e fantástico.

On March 23^rd, the beginning of the Easter holidays was celebrated.

As the commemoration demands, the SA (Students Association) organized a lot of events such as a soccer tournament and a dancing session. However, they diced to focus on the singing contest activity, which promoted an hour of joy, happiness and a lot of fun for everyone. It revealed some hidden talents, and some total disasters, which made the activity even more interesting.

Besides that, a treasure hunt was organized and consisted of the finding of an object (the treasure) that was hidden somewhere within the school area. In order to participate the students had to form a team, which could include students from Primary to Secondary School. The clues were hidden in the most unexpected places, all over the school, and it was forbidden to steal or destroy them. The winning team received a prize.

The activities lasted all afternoon, and were enjoyed by all the school community. It was the best way to kick off their Easter holidays.